BNE Aktionstag 2024

Gruppe von Menschen, die um Tische herum sitzen und stehen. Im Hintergrund eine Projektionswand.
Bei den Uhrmachern wurde eigene Präsentationen zum nachhaltigen Arbeiten in der Werkstatt und mit den dort verwendeten Materialien gelegt. Die Sieger der besten Ideen wurden mit Werkzeug prämiert.
Gruppe von Leuten in einem Seminarraum. Tafel, Bildschirm und Regale.
Bei den Goldschmieden wurde der Fachkreis von geladenen Goldschmiedebetrieben zum Networking genutzt: Welche Verantwortung hat eine Goldschmiedin bzw. ein Goldschmied?
Zwei Personen sitzen an einem Tisch. Eine hält ein Foto in der Hand, die Andere schreibt.
Die Schülerinnen und Schüler der Höheren Technikschule suchten im Escape Room beim "Umweltskandal mit einem Toten" nach dem Mörder, der einen Umweltskandal vertuschen möchte.
Drei Personen stehen vor drei Whiteboards. Auf den Whiteboards Infos in Text und Bild.
Die Schüler der AV-Dual- Klasse stellten zusammen, was ein Wald im Hinblick auf die Umwelt leistet. In der anschließenden Exkursion zum Wälderhaus überprüften sie vor Ort ihre Theorien.

Aktionstag

Nach dem Hamburger Masterplan BNE 2030 führten Schülerinnen und Schüler an der BS19 einen Aktionstag durch. Über diesen Tag hinaus finden in der nächsten Blockzeit weitere Aktionen statt.

An dem Aktionstag gab es eine vielfältige Mischung aus Schülerinnen- und Schüleraktivitäten, Vorträgen von Fachleuten und auch Exkursionen z.B. zum Wälderhaus und zur Müllabfuhr.

Je nach Fachbereich wurden Umwelt-Veranstaltungen geplant und umgesetzt:

Projekte der Uhrmacher

Bei den Uhrmachern wurde eigene Präsentationen zum nachhaltigen Arbeiten in der Werkstatt und mit den dort verwendeten Materialien gelegt. Die Sieger der besten Ideen wurden mit Werkzeug prämiert.

Drei Personen in der Uhrmacherwerkstatt. Zwei von ihnen sitzen an einem Tisch und arbeiten an einem Projekt, während der dritte über ihre Schultern schaut.
Konzentriertes Arbeiten
Das Bild zeigt einen hellen, belebten Raum, eine Werkstatt unserer Uhrmacher. Es sind viele Menschen anwesend, einige sitzen an Tischen und andere stehen herum. Die Tische sind mit technischen Geräten gefüllt. Die Aufmerksamkeit der Anwesenden ist auf den Tafelbereich des Raumes gerichtet. Große Fenster lassen viel Tageslicht herein.
Das Publikum folgt einer Präsentation

Projekte der Goldschmiede

Bei den Goldschmieden wurde der Fachkreis von geladenen Goldschmiedebetrieben zum Networking genutzt:

  • Welche Verantwortung hat eine Goldschmiedin ein Goldschmied?
  • Was sollte ich für die Nachhaltigkeit von verwendeten Metallen und Edelsteinen beachten?
  • Was können Scheideanstalten (Recycling) leisten?
  • Edelsteine aus dem Nachbarland in bester Qualität, ohne "Blutsteine" zu nutzen. (Kinderarbeit Gefährlicher Abbau mit Chemikalien etc.).
  • Warum sollte das Schleifen von Steinen in Entwicklungsländern gefördert werden (Wertigkeit erhöhen)?
Im Vordergrund steht eine Person. Im Hintergrund eine Präsentationsfolie mit Bildern von Kristallen und dem Text 'Edelsteine der Alpen – Kristalle aus der Schweiz'.
Spannender Vortrag
Gruppe von Menschen steht an einem Tisch. Auf dem Tisch liegen mehrere Sortimentskästen. Eine Person inspiziert einen der Kästen, andere Personen sehen interessiert zu.
Interessierte Blicke

Projekte der Höhere Technikschule

Die Schülerinnen und Schüler der Höheren Technikschule suchten im Escape Room beim "Umweltskandal mit einem Toten" nach dem Mörder, der einen Umweltskandal vertuschen möchte.

In einem Klassenraum sitzt eine Gruppe von Lernenden an einem Tisch und arbeitet an einer Aufgabe. An der Wand eine Tafel mit Notizen, ein Bildschirm zeigt eine Präsentation. Eine Lehrerin steht nahe der Tafel.
Spannende Recherche
Mehrere Dokumente über bisher ungeklärte Fälle aus der Kriminalistik. Die sichtbaren Dokumententitel lauten 'Polizeiakte' und 'Diagnose'.
Polizeiakten zum Fall

Projekte der AV-Klassen

Die Schüler der AV-Klassen beteiligten sich mit verschiedenen Projekten:
In einem Waldprojekt wurde zusammengestellt, was der Wald leistet. In der anschließenden Exkursion zum Wälderhaus überprüften sie vor Ort ihre Theorien.
Mit dem Bau einer Refill-Stifte-Box sollen alte Textmarker zur Weiterverwendung aufgearbeitet werden.

Junge Person beugt sich über einen Tisch mit zwei geöffneten Laptops und einem großen Blatt Papier in einem Klassenraum.
Dokumentation gehört dazu
Das Bild zeigt eine Gruppe von sechs Personen in einem Innenraum einer Ausstellung. Sie stehen um verschiedene Exponate herum und unterhalten sich. Der Raum ist mit Holzelementen und Glasvitrinen ausgestattet.
Diskussion im Wälderhaus
Zwei Gruppen arbeiten gemeinsam an einem Holzprojekt in einer Werkstatt mit Werkbänken und Werkzeugen.
Bau der Refill-Stifte-Box
Junge Person sägt mit Handsäge ein Holzstück, im Hintergrund sitzen weitere Personen auf dem Boden und arbeiten zusammen.
Handwerkliches Arbeiten

Fazit

Mit viel Engagement und Begeisterung waren die Schülerinnen und Schüler dabei und sind für ihre Verantwortung umweltrelevante Aspekte weiter aktiv zu gestalten, sensibilisiert worden.

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